L'institution est conçue et réfléchie comme un cadre thérapeutique.
Aussi bien son organisation que tout ce qui s'y déroule participent aux visées thérapeutiques.
L'institution se veut thérapeutique tant à travers le projet de l'enfant que par l'accompagnement proposé à l'enfant
et à sa famille.
Chaque membre de l'équipe participe à l'élaboration et la mise en place de ce projet de manière différenciée dans une optique
pluridisciplinaire où l'enfant reste au centre des préoccupations.
Acteur privilégié, celui-ci prend part à la mise en place du projet, il évolue dans un cadre clair soutenu par des repères précis.
De l'accueil de l'enfant à sa sortie de l'institution, l'équipe garantit le projet dans une perspective dynamique.